Repórteres mirins investigam vícios digitais e criam telejornal em Jaguariaíva
Entrevistas, pesquisa com gráficos, desafio sem telas e produção do próprio informativo marcaram o quinto ano A da Escola Prefeito Aristides Soares em projeto com videoaula do Vamos Ler e Unimed Ponta Grossa sobre o tema
O quinto ano A da Jornada Ampliada da Escola Municipal Prefeito Aristides Soares, em Jaguariaíva, da professora Victhórya Luz Teixeira, participou de uma sequência de atividades sobre vícios digitais que uniu pesquisa, comunicação e protagonismo estudantil. A docente relata que, após assistirem à videoaula sobre o tema, os estudantes realizaram entrevistas entre si, compartilhando experiências e opiniões sobre o uso das tecnologias no cotidiano.
"Os alunos também aplicaram uma pesquisa em sala de aula para investigar o tempo de uso das telas, os aplicativos mais utilizados e a presença da tecnologia na rotina de cada um. Com os dados coletados, construíram gráficos e analisaram os resultados, percebendo o quanto os dispositivos digitais fazem parte do dia a dia", aponta a educadora.
GALERIA DE FOTOS
Confira os registros da ampla proposta realizada pelos estudantes. 
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Confira os registros da ampla proposta realizada pelos estudantes. 
Confira os registros da ampla proposta realizada pelos estudantes. 
Confira os registros da ampla proposta realizada pelos estudantes. 
Confira os registros da ampla proposta realizada pelos estudantes. 
Confira os registros da ampla proposta realizada pelos estudantes. 
Confira os registros da ampla proposta realizada pelos estudantes.
Inspirados pela proposta, muitos estudantes aceitaram o desafio de passar um período longe das telas, e as descobertas foram significativas. "Eu acredito que me ajudou muito ficar um tempo sem celular", relatou Gabriela. Milena também compartilhou sua vivência: disse gostar de ir para o sertão e aproveitar momentos longe das redes sociais, valorizando o contato com a natureza e a convivência familiar.
Durante a socialização, segundo Victhórya, diversos alunos contaram que, ao se desconectarem por um tempo, conseguiram brincar mais, conversar com a família e ajudar os pais nas tarefas domésticas. Como culminância, a professora conta que a turma produziu um telejornal em que os estudantes assumiram o papel de apresentadores, repórteres e entrevistadores, apresentando os resultados da pesquisa e compartilhando reflexões sobre o uso consciente da tecnologia.
"A experiência demonstrou que a tecnologia oferece inúmeros benefícios, mas que seu uso equilibrado é fundamental para valorizar também as relações familiares, as brincadeiras e os momentos vividos fora das telas", conclui a docente.
Acesse o blog escolar da Escola Prefeito Aristides Soares clicando aqui.
