Paraná mantém liderança nacional e tem a melhor educação do Brasil no Ideb 2025

Pela terceira edição consecutiva, o Paraná ocupa o primeiro lugar no ranking nacional do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb). Os resultados divulgados nesta quarta-feira (5) pelo Ministério da Educação (MEC) e pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) colocam o Estado na liderança em todas as etapas avaliadas da educação básica. O Paraná alcançou 5,1 no Ensino Médio, tornando-se o único estado brasileiro acima da marca de cinco pontos; 5,8 nos Anos Finais do Ensino Fundamental, maior nota do País; e 6,9 na rede pública dos Anos Iniciais, também o melhor desempenho nacional.

O resultado é acompanhado por um avanço expressivo na aprendizagem dos estudantes. Entre 2023 e 2025, a proficiência em Matemática da rede estadual cresceu 10,70 pontos nos Anos Finais do Ensino Fundamental, passando de 264,55 para 275,25, o quarto maior avanço do Brasil. No Ensino Médio, o crescimento foi de 10,61 pontos, de 278,04 para 288,65, o segundo maior do País. Em Língua Portuguesa, a evolução também foi significativa, com aumento de 7,98 pontos nos Anos Finais e de 8,48 pontos no Ensino Médio.

"O Paraná fez história na educação pública brasileira. Somos o primeiro estado a liderar todas as etapas avaliadas da educação básica e o único a superar a marca de cinco pontos no Ensino Médio. Esse resultado é fruto do trabalho dos nossos professores, diretores, equipes pedagógicas e de todos os profissionais da educação, além dos investimentos que fizemos para garantir mais qualidade ao ensino”, afirmou o governador Carlos Massa Ratinho Junior.

Segundo o governador, o desafio agora é preservar as políticas públicas que permitiram a evolução dos indicadores e continuar modernizando a rede estadual de ensino. “"A educação melhora no longo prazo, mas pode piorar muito rapidamente. O grande desafio é dar continuidade a esse planejamento, mantendo os investimentos, modernizando as escolas e preparando cada vez mais os nossos estudantes para o futuro”, arrematou.

Os avanços refletem uma série de ações voltadas à recuperação das aprendizagens. Implantado em 2025, o Programa de Recomposição da Aprendizagem passou a oferecer duas aulas semanais extras de Língua Portuguesa e Matemática para estudantes do 9º ano do Ensino Fundamental e da 3ª série do Ensino Médio, com dois professores em sala, planejamento específico e avaliações periódicas para acompanhar a evolução dos alunos. No primeiro ano, a iniciativa atendeu mais de 251 mil estudantes e reduziu o percentual de alunos abaixo do nível básico, ao mesmo tempo em que ampliou o número daqueles classificados nos níveis adequado e avançado.

Outro resultado importante foi a redução da diferença entre a rede pública e a privada. Nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, essa distância caiu de 1,1 para 0,5 ponto no Ideb entre 2023 e 2025. No Ensino Médio, passou de 1,2 para 0,8 ponto, mostrando que a rede pública avançou em ritmo superior ao da rede privada e ficou mais próxima dos resultados das escolas particulares.

O secretário de Estado da Educação, Roni Miranda, atribuiu o resultado a um conjunto de ações voltadas à recuperação da aprendizagem, com foco nas disciplinas de Língua Portuguesa e Matemática e no acompanhamento contínuo dos estudantes.

"Quando percebemos que estávamos próximos de atingir um teto no Ideb, criamos o Programa de Recomposição da Aprendizagem para os estudantes do 9º ano do Ensino Fundamental e da 3ª série do Ensino Médio. Identificamos as habilidades que não haviam sido consolidadas nos anos anteriores, desenvolvemos um currículo específico, oferecemos material de apoio, formação continuada aos professores e avaliações periódicas para acompanhar a evolução dos estudantes”, detalhou.

"Também implantamos a dupla docência em sala de aula, organizando os estudantes por níveis de aprendizagem para que cada grupo recebesse um atendimento mais direcionado. Esse conjunto de ações, aliado ao apoio aos municípios e ao fortalecimento da gestão escolar, foi fundamental para a evolução da aprendizagem e para os resultados alcançados pelo Paraná no Ideb”, complementou.

LIDERANÇA EM TODAS AS ETAPAS DA EDUCAÇÃO BÁSICA - No Ensino Médio, etapa atendida majoritariamente pela rede estadual e considerada a mais desafiadora da educação básica, o Paraná alcançou nota 5,1, a maior do Brasil. O resultado colocou o Estado à frente do Piauí (5,0), Espírito Santo e Rio Grande do Sul (4,9). A média nacional ficou em 4,5, enquanto a média da rede estadual brasileira foi de 4,3, fazendo do Paraná o único estado a superar a marca de cinco pontos.

Nos Anos Finais do Ensino Fundamental, considerando a rede pública, o Paraná registrou 5,8, desempenho 0,8 ponto acima da média nacional, que foi de 5,0. Considerando todas as redes de ensino, a nota chegou a 5,9, mantendo o Estado na primeira colocação nacional, à frente de Ceará e Goiás, ambos com 5,7.

Nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, a rede pública paranaense alcançou 6,9, também a maior nota do País. O resultado ficou 0,8 ponto acima da média nacional, de 6,1, e superou Ceará (6,8), Santa Catarina e São Paulo (6,5). O desempenho é resultado do trabalho desenvolvido em parceria com os municípios, por meio de programas de alfabetização na idade certa, formação continuada de professores, avaliações diagnósticas e acompanhamento permanente da aprendizagem.

CRESCIMENTO - Os resultados de 2025 representam o ponto mais alto de uma evolução iniciada há oito anos. No Ensino Médio, o Paraná saiu de 4,0 em 2017, quando ocupava o 9º lugar nacional, para 5,1 em 2025, assumindo a liderança do País. Nos Anos Finais do Ensino Fundamental, a nota passou de 4,9 para 5,9 no mesmo período, levando o Estado da oitava para a primeira colocação nacional.

A evolução também aparece nos indicadores de aprendizagem. O avanço contínuo nas edições do Ideb mostra que o crescimento do Paraná não ocorreu de forma isolada, mas como resultado de uma política educacional que ampliou a qualidade do ensino ao longo dos últimos anos.

POR TRÁS DOS NÚMEROS - Os resultados alcançados pelo Paraná no Ideb são fruto de uma política educacional voltada à aprendizagem dos estudantes, ao acompanhamento permanente das escolas e ao fortalecimento do trabalho pedagógico. Além da Recomposição da Aprendizagem, a Secretaria de Estado da Educação (Seed-PR) ampliou o uso de avaliações diagnósticas, permitindo identificar dificuldades de cada turma e orientar intervenções pedagógicas mais rápidas e precisas.

A melhoria da aprendizagem em Matemática, disciplina que registrou um dos maiores avanços do Brasil, recebeu atenção especial. A rede estadual ampliou o uso de plataformas digitais como Matific e Khan Academy, desenvolveu materiais didáticos específicos, implantou docência compartilhada com dois professores em sala de aula, estruturou mais de mil planos de aula e incorporou recursos de inteligência artificial, gamificação e formação continuada inspirada em metodologias internacionais. Em 2026, essas ações passaram a integrar um pacote de investimentos de R$ 130 milhões voltado à recomposição da aprendizagem na disciplina.

Os investimentos também chegaram às escolas. Desde 2019, o Governo do Estado realizou 1.286 obras, entre reformas, ampliações e novas unidades, com cerca de R$ 1,9 bilhão destinados à infraestrutura escolar. No mesmo período, mais de 665 mil itens de mobiliário foram entregues às unidades da rede estadual, além da instalação de milhares de aparelhos de ar-condicionado e da modernização dos espaços de aprendizagem.

Outro eixo importante foi a valorização dos profissionais da educação. Somente em 2025, 4.427 professores e pedagogos ingressaram na rede estadual, acompanhados de novos concursos públicos, ampliação da carga horária docente e programas permanentes de formação continuada.

A transformação também passou pela tecnologia. Desde 2019, o Paraná investiu mais de R$ 900 milhões em inovação educacional, garantindo internet em todas as escolas estaduais, ampliando a conectividade por fibra óptica e distribuindo computadores, chromebooks, tablets, telas interativas e outros equipamentos. Hoje, o Estado lidera o País em escolas com laboratórios de informática nos anos finais do Ensino Fundamental e no Ensino Médio.

Esse conjunto de iniciativas foi acompanhado por maior permanência dos estudantes nas salas de aula. Em 2025, o Paraná registrou 86,6% de frequência escolar no Ensino Médio, a maior taxa do Brasil e superior à média nacional, de 80,6%, resultado que acompanha a evolução da aprendizagem e os melhores índices já alcançados pelo Estado no Ideb.